<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	
	>
<channel>
	<title>
	التعليقات على: الوظيفة التعليمية أنبل وأشرف من التعامل معها بمنطق نفعي محدود	</title>
	<atom:link href="https://www.achkayen.com/143042/.html/feed" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://www.achkayen.com/143042/.html</link>
	<description>لماذا وإلى أين ؟</description>
	<lastBuildDate>Wed, 17 Jul 2019 23:44:47 +0000</lastBuildDate>
	<sy:updatePeriod>
	hourly	</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>
	1	</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=6.9.4</generator>
	<item>
		<title>
		بواسطة: أحمد التوري		</title>
		<link>https://www.achkayen.com/143042/.html#comment-14844</link>

		<dc:creator><![CDATA[أحمد التوري]]></dc:creator>
		<pubDate>Wed, 17 Jul 2019 23:44:47 +0000</pubDate>
		<guid isPermaLink="false">https://www.achkayen.com/?p=143042#comment-14844</guid>

					<description><![CDATA[يوجد مسؤولون ( تربويون )لا يحملون في جعبتهم سوى الكراهية لرجال التعليم و أبناء الشعب ،  إن أردنا البحث في المقررات فسنجد اخطاء قاتلة في المناهج كلها ، يلاحظ الجميع أول تخريجة التي تتمحور في مسألة تقنية في اللغة العربية ، ألا و هي النحو ،فقد اجتهدوا باستبدال كلمة نحو بالدرس اللغوي ، ثانيا أخذوا طريقة جربها الفرنسيون و استغنوا عنها لعدم نجاعتها ، فتمسك بها مسؤولونا في التعليم ، الطريقة التي تدعو إلى استنباط الكلمة من الجملة و الحرف من الكلمة . بالرغم من أنني بعيد كل البعد عن البيولوجيا فإنني أرى بأن المرحوم أحمد بوكماخ أفضل بكثير من هذه الرزمة المستحمرة من البيداغوجيين الجدد الذين يضرون و لا ينفعون ، اما فيما يخص الرياضيات فالمشكل عويص و مستعصي ، بحيث ثم حدف درس في الجبر من السنة اولى إعدادي الى السنة أولى ثانوي ، اما الابتدائي فحدث ولا حرج . إن نحن أردنا الإصلاح فسنوات الابتدائي هي الأساس و من ثم يجب الانطلاق بالإصلاح الحقيقي ، كما يجب إعادة النظر في المعلمين و بالأخص معلمي اللغة الفرنسية ، كما يجب زيادة معلم للرياضيات وذلك قصد تنمية قدرات تلاميذ الابتدائي في تعلم حل المسائل الحسابية ، لأن تحسين قدرات التلاميذ سيؤهلهم للخوض بنجاح في المسائل بصفة عامة ، أما فيما يخص اللغة الفرنسية]]></description>
			<content:encoded><![CDATA[<p>يوجد مسؤولون ( تربويون )لا يحملون في جعبتهم سوى الكراهية لرجال التعليم و أبناء الشعب ،  إن أردنا البحث في المقررات فسنجد اخطاء قاتلة في المناهج كلها ، يلاحظ الجميع أول تخريجة التي تتمحور في مسألة تقنية في اللغة العربية ، ألا و هي النحو ،فقد اجتهدوا باستبدال كلمة نحو بالدرس اللغوي ، ثانيا أخذوا طريقة جربها الفرنسيون و استغنوا عنها لعدم نجاعتها ، فتمسك بها مسؤولونا في التعليم ، الطريقة التي تدعو إلى استنباط الكلمة من الجملة و الحرف من الكلمة . بالرغم من أنني بعيد كل البعد عن البيولوجيا فإنني أرى بأن المرحوم أحمد بوكماخ أفضل بكثير من هذه الرزمة المستحمرة من البيداغوجيين الجدد الذين يضرون و لا ينفعون ، اما فيما يخص الرياضيات فالمشكل عويص و مستعصي ، بحيث ثم حدف درس في الجبر من السنة اولى إعدادي الى السنة أولى ثانوي ، اما الابتدائي فحدث ولا حرج . إن نحن أردنا الإصلاح فسنوات الابتدائي هي الأساس و من ثم يجب الانطلاق بالإصلاح الحقيقي ، كما يجب إعادة النظر في المعلمين و بالأخص معلمي اللغة الفرنسية ، كما يجب زيادة معلم للرياضيات وذلك قصد تنمية قدرات تلاميذ الابتدائي في تعلم حل المسائل الحسابية ، لأن تحسين قدرات التلاميذ سيؤهلهم للخوض بنجاح في المسائل بصفة عامة ، أما فيما يخص اللغة الفرنسية</p>
]]></content:encoded>
		
			</item>
	</channel>
</rss>
