2024 © - أشكاين جميع الحقوق محفوظة - [email protected]
أفتاتي يطالب البرلمانيين بإحالة القانون الإطار على المحكمة الدستورية
دعا عبد العزيز أفتاتي، عضو الأمانة العامة لحزب العدالة والتنمية، برلمانيي حزبه وباقي الفرق البرلمانية الرافضة لفرنسة المواد العلمية في مستويات تعليمية معينة، باللجوء إلى المحكمة الدستورية من أجل المطالبة بمطابقة مشروع القانون الإطار رقم 51/17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، مع الدستور.
وقال أفتاتي، في تصريح لـ”آشكاين” إن المطلوب هو توجه خمس أعضاء مجلس النواب إلى المحكمة الدستورية للمطالبة بمطابقة مشروع القانون الإطار مع الدستور، معتبرا أنه لا إشكال في أن يقوم فريق نيابي أو أكثر بهذه العلمية، مؤكدا أن ذلك هو تمرين دستوري وديمقراطي”، مضيفا أنه ينبغي القيام بالمتعين في القادم من الأيام والشهور لكن لا يمكن الإشتغال تحت يافظة فرنسة التعليم، بل محاولة فرنسة المواد العلمية في مستوى معين”.
ويرى المتحدث أن “الإجراء الذي جاء به سعيد أمزازي، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، والجهات التي تقف خلفه، يشكل تحقيرا للدستور ولرؤية الإستراتيجية التي إعتمدها المجلس الأعلى للتربية والتكوين”، مشيرا إلى أن جزء كبير من المجتمع المغربي يعتبر تمرير هذا المشروع بأنه عدوان على الدستور لأن الأمر يتعلق بمحاولة إحلال لغة أجنبية محل اللغة العربية وهذا مرفوض، في حين أن التناوب اللغوي يقتضي إحترام الدستور الذي يقول ان اللغة العربية والأمازيغية لغتان رسميتان للبلاد”.
ويشار إلى أن لجنة التعليم والثقافة والاتصال بمجلس النواب، أنهت اليوم الثلاثاء، “البلوكاج” الذي شهده مشروع القانون الإطار رقم 51/17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي، وذلك بالمصادقة على المادة الثانية من المشروع المتعلقة بإعتماد اللغة الفرنسية في تدريس المواد العلمية، بأغلبية مريحة.
وصوت كل من التجمع الوطني للأحرار، والإتحاد الإشتراكي، والحركة الشعبية والإتحاد الدستوري، لصالح تدريس الماود العلمية باللغة الفرنسية، فيما امتنع 16 عضوا من بقية أعضاء حزب العدالة والتنمية إلى جانب حزب الاستقلال عن التصويت. وسط معارضة قوية من البرلماني المقرئ أبوزيد، ومحمد العثماني.
>> ردٌّ على فُتات المُهاتَرات <<
*
*
ويرى المتحدث أن “الإجراء الذي جاء به سعيد أمزازي، وزير التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي، والجهات التي تقف خلفه، يشكل تحقيرا للدستور ولرؤية الإستراتيجية التي إعتمدها المجلس الأعلى للتربية والتكوين”
مشيرا إلى أن جزء كبير من المجتمع المغربي يعتبر تمرير هذا المشروع بأنه عدوان على الدستور.
*
تحقير للدستور و عدوان على الدستور ؟؟؟
هاذ الشّي كُلّو واقع و احنا ف دار غفلون آ السي أفتاتي ؟؟؟
*
دابا ف نظرك يجب تدريس اللغة الإنجليزية و كذلك الفرنسية و الإسبانية و الألمانية … بحروف عربية أو أمازيغية ؟ باش ما نتعدّاوش على الدستور ؟؟؟
و هل يجب تدريس "الأرجوزة في الطب" لابن سينا في كليات الطب حتى نشعر بأنّ لغة الضّاد لا زالت حيّة تُرزَق بين ردهات مؤسساتنا الرسمية ؟؟؟
*
علاش ما هضرتيش على الفواتير المكتوبة بالفرنسية و الصادرة عن مؤسسات رسمية و التي يتوصّل بيها كحل الراس عبر سائر التراب الوطني منذ زمان و قبل أن يخلقك الله تعالى في هذا الوطن ؟؟؟
هاذاك في نظرك ماشي تحقير و اعتداء على الدستور آ سيد العُرّيف ؟؟؟
*
علاش ما هضرتيش على اللوحات الأعجمية المثبّتة على واجهات المؤسّسات الرسمية و اللوحات الإشهارية المغروسة على الطرقات ذات اليمين و ذات الشمال ؟؟؟
*
هاذاك في نظرك ماشي تحقير و اعتداء على الدستور يا حَبْرَ أًمّة البيجيدي؟؟؟
*
بان ليك غي الصوديوم و الكلور و أشعة إيكس و غاما و النوترونات هاجمين على الدستور في اعتداء سافر!!!
*
تقول إنّ الأمر يتعلق بمحاولة إحلال لغة أجنبية محل اللغة العربية وهذا مرفوض.
*
أنت لا تعرف الموضوع و تُفْتي فيه.
من قال لك بأنها محاولة إحلال لغة أجنبية محل اللغة العربية ؟؟؟
*
المدارس هي مؤسسات تربوية رسمية الهدف منها تكوين الفرد تكويناً علمياً يواكب العصر و مستجدّاته و ليست مجرّد يافطة لإرشاد السيّاح يا بو دماغ.
*
لا حول و لا قوة إلاّ بالله
*
ونحن نطالب باللجوء إلى محكمة النقض للنظر في خيانة الأمانة لعصابة متخصصة في النفاق السياسي والأخلاقي و الكذب على شعب بأكمله، وفي الثراء الغير مشروع والمساءلة من أين لك هذا؟ ولمحكمة 2021 ستكون الفيصل بيننا ياعصابة البانضية والشلاهبية.