أساتذة الرياضيات يكشفون “فشل” التدريس بالتناوب و”غياب” رؤية لتنزيل التعليم الذاتي

كشفت الجمعية المغربية لأساتذة الرياضيات “فشل” طريقة التدريس بالتناوب التي اعتمدتها وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني خلال الموسم الدراسي الجاري بسبب الوضع الاستثنائي لجائحة كورونا، معلنة “غياب رؤية واضحة لأليات تنزيل ما يسمى بالتعليم الذاتي”.

جاء ذلك في بلاغ لها، حيث قالت الحمعية المذكورة، إن “التدريس بالتناوب لم يبلغ هدفه”، مشيرة إلى أن ذلك كان بسبب “غياب أية مذكرات توضيحية وواقعية وقابلة للتنفيذ من حيث الشكل والمضمون”، مستغربة المذكرات التي تدعو إلى استكمال المقررات الدراسية في “موسم استثنائي بامتياز”.

وسجلت الجمعية المغربية لأساتذة الرياضيات، “ضبابية الرؤية في تشخيص التعثرات والتي أخدت حيزا هاما من زمن التعلمات وأثرت على السيرورة الدراسية خلال الاسدس الاول من الموسم الدراسي الحالي”، مستنكرة في السياق ذاته “القرارات الانفرادية وغير المبررة والمتمثلة في إلغاء الامتحانات المحلية”.

وطالب البلاغ الذي توصلت “آشكاين” بنظير منه، بضرورة “اعتماد برنامج استعجالي يتماشى والظرفية الحالية لإتمام السنة الدراسية، مع التعجيل بإخراج الاطار المرجعي للامتحانات الاشهادية الخاصة بهذه السنة”، إلى جانب “فسح المجال أمام أساتذة الرياضيات لاجتياز مباريات التفتيش الخاصة بالمادة”.