2024 © - أشكاين جميع الحقوق محفوظة - [email protected]
توقيف مختصة تربوية احتجت على جدول الحصص..والتنسيق الوطني للتعليم يدعو الوزارة لوقف الاحتقان
استنكر التنسيق الوطني لقطاع التعليم، ما وصفه بـ”التعسف والشطط في استعمال السلط” في حق مختصات تربويات بوزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، مطالبا الأأخيرة بوضع حد للاحتقان”.
وأوضح للتنسيق الوطني لقطاع التعليم أنه ” سبق أصدر بيانا تضامنيا بتاريخ 18 نونبر 2024 بشأن ما تعانيه المختصة التربوية ( ع. ال ) العاملة بثانوية الحي الجديد الإعدادية بمديرية الداخلة وادي الذهب من تعسفات إدارية بسبب تشبتها بمهامها المتمثلة في المواكبة التربوية والتوثيق والمحددة في المادة 15 من المرسوم 2.24.140″.
وأكد التنسيق في بيان له أنه “طالبا آنذاك المديرية الإقليمية بالداخلة وادي الذهب التدخل العاجل من أجل التصدي لكل الممارسات التعسفية والشطط في استعمال السلطة، من طرف مديرة المؤسسة وبإنصاف المختصة التربوية عبر تعديل جدول الحصص التعسفي الذي لا يحترم أدنى شروط السلامة الصحية، ولا يحترم مقتضيات القوانين الجاري بها العمل عوض استعمال لغة التهديد والوعيد بإصدار العقوبات التأديبية في حقها”.
مشيرا إلى أنه “في الوقت الذي كانوا ينتظرون إنصاف المختصة التربوية، توصلت هذه الأخيرة بقرار التوقيف عن العمل”.
وفي سياق متصل سجل التنسيق الوطني ”استمرار غلق المكتب في وجه المختصة التربوية ( ل. ال ) العاملة بثانوية ابن رشد الإعدادية بمديرية سلا، وكذا حالة التعسف والشطط في استعمال السلطة في حق المختصة الاجتماعية ( م.ع) بمؤسسة ثانوية سيدي طيبي بمديرية القنيطرة من طرف مدير المؤسسة”، وفق تعبير البيان.
وجدد أصحاب البيان “تضامنهم الكامل مع المعنيات إلى حين الاستجابة لمطالبين المشروعة والتراجع عن كل القرارات والصادرة في حقهن ووضع حد لكل أنواع التعسف والشطط في استعمال السلط”.
وطالب “الجهات المسؤولية بكل من مديرية الداخلة وادي الذهب ومديرية سلا ومديرية القنيطرة، بوضع حد للاحتقان عبر الاستجابة لمطالب المتضررات ضحايا التعسفات والشطط في استعمال السلطة”.
من مشاكل. المغرب عدم وضوح القوانين إذ تسطر بصيغ عامة و يمكن تنزيلها على حلات مختلفة من جهة و من جهة أخرى الشطط بالسلطة و غياب الضمير المهني و بتعبير آخر عدم الخوف من الله
معظم المختصين تربوين و خصوصا سلا لا يقومون بعملهم يعتقدون ان دورهم جلوس في مكاتب والاستجمام و التاشير فملف الغياب فقط وخروج ساعة قبل الوقت القانوني يستحقون الشطط و يستحقون المعاملة بقسوة حتى يرتدعوا كفى من الريع الاداري
حسب رأيي لاداعي لوجود المختصين التربويين لانهم بحصلون على الأجرة دون عمل بذكر كان بالأحرى على الوزارة تحديد مهام ملموسة وواقعية ومضبوطة قبل توظيفهم لانهم الان بدون قيمة مضافة العملية التعلمية.
المرجو تقاسم جدول الحصص موضوع الاحتقان شكرا
اكبر خطأ اقدمت عليه الدولة إعطاء الفرصة للمعلمين قضوا ازيد من 10 سنوات في الجبال وفي مناطق نائية مع تلاميذ صغار في الغالب لا يتجاوز 15 تلميذ ومنحوهم التعيين في اعداديا وثانوية ذاخل المراكز الحضرية.
كيف يعقل معلم حصل على الاجازة بعد توظيفه وعلى حساب الزمن المدرسي للتلاميذ يتم تعيينه في ثانوية الجميع حصل على الاجازة قبل توظيفه. اكبر خطأ تعيين المعلمين في الثانوي.
يجب علي وزىر التعليم ان يغادر قطاع التعليم لانه غير مؤهل وضعيف نصبه اخنوش لوضع حد لتنمية القطاع ككل بعدما جعل قطاع الفلاحة ورشا غير منصف ودمر القطاع كله ونهب الاموال المخصصة لتنميته والعكس صحيح لا زيت ولا حبوب ولا لحم ولا تمور وحتي الطيور انتحرت جراء السياسة المتبعة القاتمة وهدا الرجل يقول ان الجفاف هو السبب وحتى الحوت اصابه الجفاف في اعماق البحر. ولا حياة لمن تنادي لان 1600 مليار في رصيد اخنوش هو السبب وليس الجفاف كما يدعي ان جيبه ليس فيه ولو درهم ومادة نقول للشعب الفقير المفرق عن بكرة ابيه
المواكبة التربوية والتوثيق وكذلك التخصص بالنسبة لتحضير المختبر … غير مفهومة عند هذا الصنف من الموظفين : المختصون التربويون و…. حيث أن جلهم ضانين انهم توظف من اجل الاجر وليس العمل.