نفاذ مقررات “الريادة” يُشعل أزمة بين الأساتذة والتلاميذ.. وعكوري يشكف الأسباب

تعيش مدارس “الريادة” على وقع أزمة مقلقة تتعلق بادعاءات نفاد المقررات من عدد من المكتبات بمختلف المدن المغربية.

وخلق هذا النقص المفترض في المقررات الدراسية حالة من الارتباك والتذمر في صفوف أولياء الأمور الذين وجدوا أنفسهم في رحلة بحث يومية وشاقة بين المكتبات لتوفير الكتب لأبنائهم، مما أثر سلبا على السير العادي والسلس الدراسة داخل هذه المؤسسات التي تعول عليها الوزارة الوصية لتجويد التعلمات.

وقد امتدت تداعيات هذه الأزمة لتتجاوز أسوار المكتبات وتقتحم الحجرات الدراسية، حيث تصاعدت حدة الشنآن والتوتر بين الأساتذة والتلاميذ، إذ في الوقت الذي يطالب فيه المدرسون بضرورة إحضار المقرر الدراسي لمواكبة الدروس وإنجاز الأنشطة البيداغوجية، يجد التلميذ نفسه في موقف محرج وعاجز عن تلبية هذا المطلب، ليجد نفسه ضحية لغياب الكتاب من السوق.

هذا الوضع المكهرب والذي يتكرر للسنة الثالثة على التوالي منذ دخول “الريادة” حيز التنفيذ، أصبح معرقلا للسير العادي للعملية التعليمية ويخلق إشكالا حقيقيا داخل القسم، ما يستدعي تدخلا وتوضيحا عاجلا لكشف الأسباب الحقيقية الكامنة وراء هذه الأزمة ومعالجتها بشكل جذري.

نور الدين عكوري، رئيس الفيدرالية الوطنية لجمعيات آباء وأمهات وأولياء التلامذة بالمغرب، اعتبر أن الإشكال الحقيقي حول نفاد مقررات مدارس الريادة من المكتبات لا يكمن في غياب الكتب من السوق، بل في ارتباك ناتج عن سوء فهم حول طبعات هذه المقررات.

وأكد العكوري في تصريح لجريدة “آشكاين” الإخبارية، أن “النسخ المطبوعة سنة 2025 مطابقة تماما من حيث المضمون للنسخ المطبوعة سنة 2026، ولا يوجد أي مبرر لاعتبارها قديمة، خاصة وأن مشروع مدارس الريادة حديث العهد وانطلق أساسا خلال سنة 2024، ما يجعل ادعاء تقادم طبعة 2025 أمرا غير منطقي”.

وأوضح عكوري أن “الأزمة تفجرت بعدما شرع أساتذة داخل المؤسسات التعليمية في رفض طبعة 2025 ومطالبة التلاميذ باقتناء طبعة 2026، وهو ما دفع الأسر إلى إرجاع الكتب للكتبيين بحجة أنها قديمة، حيث أن الكتبيين تواصلوا مع فدرالية أولياء التلاميذ يوم أمس يشتكون من هذا الوضع ومطالبين بالتدخل لحل المشكل، حيث أوضحوا أنهم يتوفرون على طبعات 2025 وتم تزويدهم بطبعات قليلة من نسخة 2026، ورغم تطابقهما، إلا أن الأساتذة يصرون على إرجاع النسخ السابقة، وهو ما أدى في النهاية إلى ترويج فكرة عدم وجود كتب مدارس الريادة في السوق”.

وأبرز نور الدين العكوري أن “ما يجب أن يعرفه الأساتذة هو أن طبعة 2026، التي طبعت بكميات قليلة في الأصل، لم تشهد سوى تنقيحات شكلية وتصحيحا لبعض الأخطاء الطفيفة في صفحات معينة”، مشددا على أن “المضمون لا يختلف إطلاقا، وأن هذه الأخطاء يمكن للأستاذ تداركها وتفاديها بسهولة، ولن تؤثر إطلاقا على السير العام للدرس أو على محتوى الكتاب، منبها إلى أن إصرار البعض على طبعة 2026 يصطدم بندرتها في السوق”.

وفي ختام تصريحه، أكد عكوري أنه “يتم إخبار المسؤولين بهذا الوضع ونقل الصورة الحقيقية لما يقع من إشكالات داخل الحجرات الدراسية بين الأساتذة والتلاميذ”.