لماذا وإلى أين ؟

السحيمي: مطالب الأساتذة المضربين في واد ومخرجات لقاء النقابات بالوزارة في واد آخر

علق التنسيق الوطني للتعليم، الذي يضم 23 تنسيقية ونقابة الجامعة الوطنية للتعليم التوجه الديموقراطي، على مخرجات جلسة الحوار التي جمعت أمس الخميس  30 نونبر 2023، بين النقابات الأربع الأكثر تمثيلية، والوزراء الذين كلفهم رئيس الحكومة، وهم وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي شكيب بنموسى ووزير المقاولات الصغرى والشغل، يونس السكوري، والوزير المنتدب المكلف بالميزانية، فوزي لقجع.

وقال عضو التنسيقية الوطنية لحملة الشهادات بالوزارة، العضو في التنسيق الوطني للتعليم، عبد الوهاب السحيمي، إن “اللقاء المذكور جاء على خلفية الاحتجاجات التي تقودها التنسيقيات التعليمية  في الشارع إلى جانب نقابة أخرى، وكانت مطالبنا واضحة تتجلى أساسا في سحب النظام الأساسي والاستجابة للملفات العالقة وعلى رأسها، الملفات المتفق بشأنا في 5 أكتوبر و18 يناير  2022، و14 يناير 2023، وتحسين الأوضاع الاجتماعية والمادية لعموم رجال ونساء التعليم”.

واعتبر السحيمي، في تصريحه لـ”آشكاين”، أن “اللقاءات والحوارات التي تعقدها الحكومة خارج نهج مطالبهم، إذ هم يطالبون بالسحب للنظام الأساسي، فأذ بالنقابات والحكومة يتحدثون ويتفقون على التجميد، وهو مفهوم غير واضح وغير مستقر قانونيا”.

وأكد  أن “الواقع يدل على أن الحكومة باشرت تنزيل هذا النظام الأساسي بعد إعلانها التجميد في عدد من المواقع، كما أنها تتحدث عن التراجع عن الاقتطاع من الأجور، بينما في الواقع  يتم اتخاذه، حيث تم اقتطاع مبالغ قياسية وصلت إلى 4 آلاف درهم”.

وشدد المتحدث على أن “هذه اللقاءات في واد ومخرجاتها في واد، ومطالبهم كمتضررين ومتضررات، والتي خرجنا من أجلها منذ 5 أكتوبر في واد آخر”.

وقال إن “التنسيق الوطني لقطاع التعليم يعتبر ان مخرجات هذه اللقاءات لا تعنينا، ولا ترقى حتى إلى الحد الادنى للمطالب التي خرجوا من أجلها وبالتالي فهم سيستمرون كتنسيق في النضال”.

وتأسف السحيمي لكون “التنسيق الوطني للتعليم رغم خروجه منذ 5 أكتوبر، فإنه سيضطر للاستمرار في تسطير برامج نضالية أخرى”، معتبرا أن هذا “مؤسف ومؤلم، لأنه كان يفترض أن تعقد الحكومة حوارات مع الفاعلين الميدانيين الحقيقيين، ومع التنسيقيات كي يكون الحوار بناء ومسؤولا، وللأسف نهجوا هذا الاتجاه بسلوك الحوارات المغشوشة وغير الجادة والموجهة للاستهلاك الإعلامي لا أقل أكثر، ولذا على الحكومة والنقابات الأربع أن تتحمل هذا الضياع في الزمن المدرسي لملايين المتعلمين والمتعلمات”.

يشار إلى أن اللقاء المنعقد أمس الخميس، بين الوزارة والنقابات الأربع بحضور السكوري ولقجع، أفضى إلى الاتفاق على إصدار دورية وزارية تقضي بتجميد مقتضيات النظام الأساسي الجديد ما عدا البند المتعلق بالتوظيف، كما تقرر برمجة لقاء آخر للنظر في تحسين الوضعية المادية لنساء ورجال التعليم.

احصل على تحديثات فورية مباشرة على جهازك ، اشترك الآن

من شروط النشر : عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الإلهية، والابتعاد عن التحريض العنصري والشتائم

هذا الموقع يستخدم خدمة أكيسميت للتقليل من البريد المزعجة. اعرف المزيد عن كيفية التعامل مع بيانات التعليقات الخاصة بك processed.

10 تعليقات
Inline Feedbacks
View all comments
Shaita
المعلق(ة)
2 ديسمبر 2023 17:27

يضهر من خلال كلماته على انه من طبقة مهمشة ويحمل حقد اجتماعي كبير..
كون جيتي في الثمانينات كون عاودو ليك التربية.

هشام
المعلق(ة)
2 ديسمبر 2023 11:41

خوضوا أشكال نضالية أخرى و عودوا إلى الأقسام
كفى من ضياع أبنائنا

ملاحظ
المعلق(ة)
1 ديسمبر 2023 20:04

يكمن المشكل في النظام و ليس في العقوبات و الزيادة في الأجور التي يعلم الكل انها ليست سوى لتوهيم و تمويه الراي العام و تأليبه ضد الاستاذ, الحكومة تفاوض النقابات لان هذه الأخيرة تبارك جميع خطوات الحكومة، و الوزارة تريد أن تحصر المشكل في بعض مواد النظام القابلة للتعديل، و لكنها تعلم جيدا ان النظام برمته مشكل، يجب استئصاله لا تجميده ، اما الزيادات و العقوبات يمكن استئناف الحوار بشأنها، شرط التنسيقيات هو السحب للرجوع الى الاقسام، و لاثبات حسن النية، يجب اشراك التنسيقيات في الحوار التي تمثل ما يفوق 90٪ من الشغيلة.

حسن
المعلق(ة)
1 ديسمبر 2023 19:44

سحب المرسوم والزيادة العادلة في الأجور…بما لا يقل عن 4000درهم…كفيل بارجاع الثقة

med007
المعلق(ة)
1 ديسمبر 2023 19:42

إصدار القوانين بمرسوم حكومي وتجميده بمذكرة وزارية هو في حده ذاته إستهتار بدولة الحق والقانون أو تعبير عن جهل بالقانون الدستوري و الإداري و تكريس للإستبداد….والنقابات تعتبر مساهمة في كل هذا!!!!!هزلت؟؟؟؟؟؟

محمد
المعلق(ة)
1 ديسمبر 2023 18:28

صدقت استاذي فأبسط مثال هو ملف شيوخ آلتربية والتعليم ضحايا النظامين الأساسيين السابقين والذي يعد من اقدم الملفات العالقة ورغم ذلك فقد تم الالتفاف على هذه الفئة من أسرة التعليم فتحية لكل من يساند هؤلاء الضحايا لاسترداد كرامتهم

مولاحظ
المعلق(ة)
1 ديسمبر 2023 17:58

اذن انتم تريدون ان تفصلوا على مقاصكم ما يعجبكم ربما حان وقت الجد لاتخاذ ما يلزم لان الامور اصبحت واضحة وهي رفض كل شيء من اجل المعارضة وخلق الفتنة. المرسوم توقف والحوار في طريقه لحل الملفات الانية اولا ثم تليها باقي الملفات اذن عن اي شيء يبحثون الله اعلم…

ملاحظ
المعلق(ة)
1 ديسمبر 2023 17:50

أش خا تخسر الحكومة ،الى جلسات التنسيقيات التعليمية في الحوار،هذا معناه أنها غير جادة،في خرجاتها ،مع النقابات_المعروفة بتواطئها_,
شاركوا التنسيقيات في الحوار،فهم _الى اليوم_من يمثلون نساء ورجال التعليم،
واذا ذاك،حولوا اتفاق على أصلاحات،موضوعية،وواقعية ،هدفها،رد اعتبار للمدرسة العمومية،للتلميذ،وللاستاذ.

عمر
المعلق(ة)
1 ديسمبر 2023 17:35

هذا المخلوق لن يرضيه لا رجب ولا العجب ‘هذا الشخص لا يهمه لا النظام الاساسي ‘صدقوني هذا الرحل رافض يبحث عن رافض …سيقول لا داءما ‘اجندته معروفة ولا يهمه لا المنظومة ولا ابناوءنا .كبره وعملقه الاعلام ‘اكيد سيافل نجمه.

استاذ
المعلق(ة)
1 ديسمبر 2023 15:45

استمروا في النضال… وارهنوا الاسر والتلاميذ
همكم الوحيد هو الزيادة في الأجور و الالتفاف حول مواضيع اخرى .وقفات احتجاجات اضرابات عطل مدرسية شواهد طبية ترسيم ترقية وووو وترغبون في راتب بدون عمل.ولى زمان كان رجل التعليم ان رفض العمل يتم توقيف راتبه في الحين عند ذاك يبدا في الصعود والنزول … انكم لستم متغيببن بل منقطعين عن العمل .فهل ستتداركون الزمن المدرسي لا والف لا .هل ما تقومون به ينم عن الوطنية لماذا تضربون وتعملون في التعليم الخصوصي مهزلة بجميع المقاييس ولكن الوم الجهة الوصية التي لم تقم بتفعيل القوانين .ولكن ادركت انكم من يمتص جيوب المواطنين بدون عمل .لقد قبلتم التعاقد ورضيتم بمقدار الراتب فلماذا اليوم تطلبون رواتب خيالية من المفروض ان تعملوا ما يناهز 30 سنة لاجل استحقاقها .فكفى ان الصورة اصبحت مشوهة والتعليم اصبح لمن لا عمل له .وغير قادر على مسايرته

يستخدم موقع الويب هذا ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. قبول قراءة المزيد

10
0
أضف تعليقكx
()
x