أُطلق رسمياً بجهود تربوية ورقمية مشروع منصة “محبة الحكمة” (Mahabat Alhikma)، الموجهة لإعادة تعريف التفكير الفلسفي في الفصول الدراسية المغربية برسم الموسم التربوي 2026-2027، في خطوة تروم تجديد أساليب تلقين المواد الإنسانية وإخراجها من قوالب التلقين التقليدي.
وتستند المنصة، وفق ملفها التعريفي، إلى إشكالية جوهرية تتمثل في تخليص الدرس الفلسفي من رتابة النص الجامد وتقريبه من اهتمامات الشباب عبر المزج بين عمق الفكر الفلسفي وأدوات العصر الرقمي وتقنيات الذكاء الاصطناعي. وهي موجهة للمؤسسات الثقافية والتربوية وشركاء النجاح بهدف بناء برامج وتجارب تفاعلية مستدامة. وتعتمد المنظومة الرقمية للمنصة على هندسة بيداغوجية متكاملة تتوزع على عدة دعامات أساسية؛ تشمل الدروس التفاعلية عبر بناء الدرس الفلسفي في ثلاث لحظات مترابطة تبدأ بمدخل إشكالي يربط الفلسفة بالواقع عبر الفيديو والألعاب التفاعلية، مروراً بتحليل المواقف والبنية الحجاجية بأسلوب تفاعلي، وصولاً إلى التركيب والتقييم الذاتي واستثمار الأخطاء.
كما تضم مكتبة “فيلوميديا” (PhiloMedia) التي توفر بنك وسائط بصرية وسمعية يضم لحظات فلسفية بأسلوب سينمائي، ومحاورات درامية ناطقة، وريلز فلسفية، ومانغا مصورة، وأغاني فلسفية أصلية تكسر جمود الفصل الدراسي.
وفي السياق ذاته، توفر المنصة منظومة الذكاء الاصطناعي الفلسفي (AI Suite) التي تتضمن مساعدين أذكياء موثوقين ومؤصلين على الوثائق التربوية الرسمية والمقرر المغربي مثل مساعد “حكيم” ومساعد الإيكيغاي والتوجيه، فضلاً عن أدوات لتوليد الصور الديداكتيكية وهندسة الأوامر.
إلى جانب ذلك، تعتمد المنصة على التلعيب البيداغوجي (Gamification) عبر تحويل التفكير الفلسفي إلى بيئات لعب هادفة ومغامرات تفاعلية مثل ألعاب “فيلوكراش” و”Philosophy Quest” وواضعي المعضلات الأخلاقية. ولتمكين المدرس تكنولوجياً، تتيح المنصة أدلة تطبيقية وكتيبات عملية تمكن الأستاذ من استثمار تقنيات مثل (NotebookLM) لتحويل النصوص والمذكرات إلى دروس رقمية وعروض تفاعلية جاهزة دون الحاجة لخبرة تقنية معقدة.
وتطمح منصة “محبة الحكمة” (mahabatalhikma.app) من خلال هذه العدة الرقمية والبيداغوجية إلى جعل الفلسفة لغة بصرية تفاعلية تنتمي للقرن الحادي والعشرين، وتمنح المتعلمين والأساتذة مساحات آمنة للتجريب، والنقد، وبناء الشجاعة الفكرية والقرار الأخلاقي الواعي.
التعليقات
شاركنا رأيك حول الموضوع 👇