لماذا وإلى أين ؟

تدابير بيداغوجية استثنائية لضمان استمرارية الدراسة في المناطق المتأثرة بسوء الأحوال الجوية

أعلنت وزارة التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، اليوم الأربعاء، عن اتخاذ مجموعة من التدابير الاستثنائية لضمان الاستمرارية البيداغوجية لفائدة التلميذات والتلاميذ المتضررين من تداعيات الاضطرابات الجوية الأخيرة التي شهدتها عدة مناطق بالمملكة. وأوضحت الوزارة في بلاغ لها، يأتي سياقاً لبلاغيها السابقين الصادرين بتاريخ 03 و07 فبراير الجاري، أن هذه الخطوة تهدف إلى تأمين حق التمدرس للمتعلمين الذين اضطروا للتوقف عن الدراسة بسبب تعليق الحصص في مؤسساتهم التعليمية، أو الذين انتقلوا مؤقتاً رفقة أسرهم إلى مناطق ومدن أخرى هرباً من آثار سوء الأحوال الجوية.

​وفي هذا الصدد، أفادت الوزارة بأنها شرعت في برمجة دروس للتعلم عن بعد موجهة لهذه الفئة من المتعلمين، سواء المنتمين منهم لمؤسسات برنامج “مؤسسات الريادة” أو لباقي المؤسسات التعليمية، مشيرة إلى أنه سيتم الإعلان عن الجدولة الزمنية التفصيلية لهذه الدروس في وقت لاحق. وأكد المصدر ذاته أن أساتذة وأستاذات ممن استفادوا من تكوينات متخصصة في مجال التعليم الافتراضي سيشرفون على تقديم هذه الحصص عبر برنامج “إ-قسمي” (e-Qissmi)، مع الالتزام بتحيين البرمجة بشكل يومي ونشرها عبر الموقع الرسمي للوزارة (www.men.gov.ma) والبوابة الرسمية لمديرية الموارد الرقمية (taalimtice.ma).

​وخلصت الوزارة إلى دعوة أمهات وآباء وأولياء أمور التلميذات والتلاميذ إلى إيلاء هذه العملية العناية اللازمة ومواكبة أبنائهم لضمان استفادتهم الكاملة من الدروس المبرمجة، وذلك عبر الولوج إلى الروابط الإلكترونية المخصصة لكل مستوى دراسي أو من خلال مسح رمز الاستجابة السريعة (QR)، مع ضرورة التقيد بمواعيد انطلاق الحصص وفق البرمجة المعتمدة.

احصل على تحديثات فورية مباشرة على جهازك ، اشترك الآن

من شروط النشر : عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الإلهية، والابتعاد عن التحريض العنصري والشتائم

هذا الموقع يستخدم خدمة أكيسميت للتقليل من البريد المزعجة. اعرف المزيد عن كيفية التعامل مع بيانات التعليقات الخاصة بك processed.

0 تعليقات
Inline Feedbacks
View all comments

يستخدم موقع الويب هذا ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. قبول قراءة المزيد

0
أضف تعليقكx
()
x