2024 © - أشكاين جميع الحقوق محفوظة - [email protected]
أصدرت وزارة التربية الوطنية والتكوين المهني والتعليم العالي والبحث العلمي – قطاع التربية الوطنية، وثيقة “مستجدات المنهاج الدراسي للتعليم الابتدائي برسم الموسم الدراسي 2020-2021”.
وترتكز أهم هذه المستجدات على:
– الانتقال السلس من ثمان وحدات في السنة الى ست وحدات بمجموع السلك تجاوبا مع مطلب التخفيف،
– إدماج موضوعات جديدة وتجديد في محتوى ومنهجية تدريس العلوم والرياضيات والتربية المدنية والتاريخ والجغرافية على نفس النهج الذي عرفته إعادة هيكلة مادة التربية الإسلامية بالتعليم الابتدائي سنة 2016،
– تعزيز الحصة الزمنية الأسبوعية للعلوم وللتربية المدنية،
– تبني مقاربة جديدة لتدريس اللغة العربية باعتماد القراءة المبكرة في السنوات الأولى من السلك الابتدائي، والقراءة المقطعية ضمن مقاربة عملياتية لتعلم اللغة الأجنبية تنهل من الممارسات الفضلى عالميا،
– تحديد تيمات مشتركة بين اللغات المُدَرَّسَة في نفس الفترة من السنة بالنسبة لكل مستوى دراسي مع تجديد في محتويات هذه التيمات من أجل جعل المتعلم ينخرط في مجتمع المعرفة ويدرك التحولات الكبرى التي يعرفها الاقتصاد والعلاقات الاجتماعية والتكنولوجيا…
وقد تمت بالتوازي مع هذا العمل إعادة كتابة كل الكتب المدرسية للسلك الابتدائي حسب مواصفات مضبوطة للجودة وتقويم صارم، إضافة إلى عقد ندوات وطنية للمفتشين على أربع محطات وتنظيم العشرات من الورشات واللقاءات الجهوية مع مضاعفة التكوينات للمدرسات والمدرسين.
وتأتي هذه الإجراءات في إطار المشروع المتعلق بتطوير النموذج البيداغوجي الذي انطلق تفعيله بالنسبة للمستويات الأولى من التعليم الابتدائي وكذا تزامنا مع إطلاق برنامج تعميم التعليم الأولي في شتنبر 2018.
وهو مشروع يتم إرساؤه بشكل متدرج، يعتمد ترصيد المكتسبات ويروم في نفس الآن التجديد والتطوير المستمرين للمناهج الدراسية وملاءمتها مع المستجدات المعرفية والتربوية والعلمية وذلك وفق التوجهات المحددة في مقتضيات القانون الإطار 51.17 المتعلق بمنظومة التربية والتكوين والبحث العلمي والرؤية الاستراتيجية 2015-2030.
وقد تم وضع الصيغة الإلكترونية لهذه الوثيقة رهن إشارة كافة المواطنات والمواطنين عبر البوابة الرسمية للوزارة www.men.gov.ma.
تغيير الغلاف وتغيير ارقام الدؤروس من اجل المطابع لما فصحت بعض المقررات السابقة لم اجد الا هدا
هذه كلها ألفاظ وأقوال خشبية و استسهال انشائي لواقع مدرسي مهلهل ،فكل هذه الديباجة المنمقة تخفي مهزلة ورتابة تربوية يعيشها الأستاذ والتلميذ داخل الفصل الدراسي، فالوزارة والحكومة تطبل ل”رؤية استراتيجية” ونحن كفاعلين مباشرين رئيسيين في العملية التعليمية التعلمية لم نشعر ولم نلاحظ أي تغيير في عمق ومضمون التربية والتعليم اللهم تغيير مقررات بمقررات منحطة تزيد في ضرب التوازن التربوي للمتعلم الذي أصبح فأر تجارب فاشلة والنتيجة هي هذه الأفواج من الشباب الفاقدلكل القيم والأخلاق والقوانين،وما جرى بالحي الحسني من سرقة الاكباش بالقوة إلا واحد من مخرجات طبيعية لهذه”الرؤية الاستراتيجية” وما تلاها من مذكرات و مقررات وبلاغات، أيها الناس “فين غادين بالبلاد والعباد”؟؟؟؟؟؟