لماذا وإلى أين ؟

أسئلة امتحان الكفاءة المهنية يجر بنموسى للمساءلة

جر النائب البرلماني حسن أومريبط عن الفريق النيابي للتقدم والاشتراكية وزير التربية الوطنية شكيب بنموسى للمسائلة البرلمانية بسبب “الحيف الذي يتعرض له بعض أساتذة بعض التخصصات في امتحانات الكفاءة المهنية”.

واعتبر ممثل حزب “الكتاب” بمجلس النواب في سؤال كتابي، أن طبيعة مواد امتحان الكفاءة المهنية لا تأخذ بعين الاعتبار خصوصيات كل تخصص على حدة، كما أنها لا تعطي أهمية كبيرة للفروقات الموجودة بين المترشحين على مستوى المسار العلمي والمؤهلات النقدية والتركيبية.

وأشار أومريبط إلى أن “تحقيق تكافؤ الفرص والمساواة بين مختلف الأساتذة يستدعي اعتماد حصيص لكل مادة دراسية، ما دامت مواد امتحان الكفاءة المهنية متباينة حسب التخصصات”.

ومن بين الإشكالات التي طرحها الكتاب على الوزارة الوصية، هي “أن لذلك فترتيب جميع المترشحين، بغض النظر عن التخصص، لا يحقق المساواة ولا يقوم بشكل جلي مجهودات السادة الأساتذة في الرقي بمنظومة التربية والتكوين. فعلى سبيل المثال يستدعي النجاح في امتحان المجال البيداغوجي والممارسة المهنية التحكم بشكل كبير في عدد من الكفايات اللغوية والأدبية ونظريات العلوم الاجتماعية، خصوصا علم النفس والفلسفة وعلوم التربية، موازاة مع مؤهلات عالية في الجانب الإجرائي لتدريس المادة، وإذا كان الجانب المهني ينمو ويتطور أساسا عبر التجربة في التدريس، فإن باقي الجوانب تعرف تفاوتا كبيرا بين مختلف المترشحين، كنتيجة لتباين مسارهم العلمي والمهني”.

وتساءل أومريبط في الختام عن عن الإجراءات المُتخذة من طرف وزارة بنموسى للرفع من عدد أساتذة المواد العلمية وأساتذة التربية البدنية الناجحين في امتحانات الكفاءة المهنية

احصل على تحديثات فورية مباشرة على جهازك ، اشترك الآن

من شروط النشر : عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الإلهية، والابتعاد عن التحريض العنصري والشتائم

هذا الموقع يستخدم خدمة أكيسميت للتقليل من البريد المزعجة. اعرف المزيد عن كيفية التعامل مع بيانات التعليقات الخاصة بك processed.

2 تعليقات
Inline Feedbacks
View all comments
حسن
المعلق(ة)
5 أغسطس 2024 19:27

نتيجة واضحة لكل ذي بصر وبصيرة، وواضحة من زمان، فأغلب من يخطط ويبرمج لم يهتدوا الى هذا المطلب رغم وضوحه بجلاء و لا يهمهم الامر، p%(M+F+A+Svt+Pc+HG+Ph +Ei+Inf+Ephy)=n
هذا ما هو معمول به الان وينتج عنه ضرر كبير للأساتذة الذين يدرسون المواد العلمية.
والمطلوب هو:
p%×M+p%×F+p%×A+p%×Svt+p%×Pc+p%×HG+p%×Ph
+p%×Ei+p%×Inf+p%×Ephy=n
ونجد نفس العدد المطلوب للترقية، النشر في صالحنا نحن اساتذة العلوم والتعميل يضرنا رغم انهما يعطيان نفس الحصيص. اللهم اهدنا سواء السبيل وارفع الظلم عن كل مظلوم.
ملحوظة: النشر والتعميل هما مفهومين رياضيين ويقصد بهما المتساوية التالية:
a(x+y)=ax+ay، القراءة من اليسار الى اليمين هو النشر والعكس هو التعميل

فهمي
المعلق(ة)
3 أغسطس 2024 18:41

لو فتح الباب للتخصصات العلمية للسفر للخارج لإكمال دراساتهم لوجدنا الحلول لكل المشاكل المستعصية من نقص المياه و ظهور الفيروسات والبكتريات بعد أن تهيت ظروف مواتية ،…..،…..

يستخدم موقع الويب هذا ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. قبول قراءة المزيد

2
0
أضف تعليقكx
()
x