وزارة بنموسى تحدد إجراءات الدخول المدرسي المقبل

حددت الأكاديمية الجهوية للتربية والتكوين. جهة مراكش – أسفي، إجراءات الدخول المدرسي 2025/2024 بمنظومة الاعلام الوطنية.

وطالبت أكاديمية جهة مراكش في مذكرة موجهة لمديرات ومديري المؤسسات التعليمية بالإقليم، باتخاذ جميع التدابير الإجرائية اللازمة للاستغلال الأمثل المنظومة الاعلام الوطنية، قصد توفير الشروط اللازمة لضمان دخول مدرسي ناجح تحت شعار: “من أجل مدرسة عمومية ذات جودة للجميع”.

وشددت المذكرة على ضرورة تحيين تهيئة البنية التربوية والبنية المادية بناء على نتائج الخريطة التربوية المعدلة 2024 – 2025، مع تسجيل وإعادة تسجيل جميع التلميذات والتلاميذ واستقبال الوافدين فور قبول تسجيلهم بعد الإدلاء بشهادة المغادرة الأصلية، وتوزيع التلميذات والتلاميذ على الأقسام والأفواج بشكل متكافئ، مع الحرص على أن تبلغ نسبة التوزيع المصرح بها في الرئيسية 100 %.

وطالبت ذات المذكرة بالتدقيق في وضعية جميع التلميذات والتلاميذ، مع عدم قبول إعطاء وضعية منقطع منذ الأسابيع الأولى من الدخول المدرسي، فإما أن يكون التلميذ “مزاولا للدراسة ” أو “غير ملتحق ” أو في طور التحويل “، إضافة إلى توزيع جميع الأستاذات والاساتذة على الاقسام بمنظومة مسار للتدبير المدرسي، ومسك استعمالات الزمن وجداول الحصص تسجيل التلاميذ الموجهين الجدد إلى الجذوع المشتركة المهنية.

وطالبت الوثيقة بالعمل بمقتضيات الجدولة الزمنية الخاصة بمرحلة إعادة التوجيه حسب المقرر الوزاري 24-2005 بتاريخ 06 فبراير 2024 بشأن مسطرة التوجيه المدرسي والمهني برسم سنة 2024 ومسك نتائج مجالس التوجيه بمنظومة مسار فور انعقاد مجالس التوجيه، وتغيير الغلاف الزمني الوطني للمواد في حالة الغاء التفويج، ومسك المواد غير المعممة والمواد المعفية: استعمال لوحة القيادة المتوفرة بالقائمة الرئيسية لواجهة “مسار” وتتبع المؤشرات المسجلة ومدى تطابقها مع الواقع، وتتبع عملية غير الملتحقين وعملية الادماج حسب قرارات مجالس الأقسام.

واكدت اكاديمية جهة مراكش أسفى على ضرورة استغلال كل ما توفره منظومة “مسار” من وثائق ومستندات التي تهم الدخول المدرسي بما فيها استعمال الزمن وجداول الحصص ولوائح التلميذات والتلاميذ المختلف الاقسام والبرامج الدراسية والوثائق التربوية بالنسبة للأستاذات والأساتذة الجدد استصدار لوائح التلميذات والتلاميذ المختلف الأقسام واستعمالات الزمن وجداول الحصص، وأوراق الغياب وأوراق التنقيط باستعمال منظومة مسار للتدبير المدرسي.

وفي الأخير ركزت المذكرة على الحرص على التحيين الآني للمعطيات الواردة في منظومة الإعلام الوطنية وخصوصا منظومة ” مسار” ومنظومة ” Esise ” والتي تعتبر المصدر الرئيسي لتحيين لوحات القيادة المرتبطة بتتبع الدخول المدرسي.