2024 © - أشكاين جميع الحقوق محفوظة - [email protected]
أساتذة الثانوي يحشدون لإنزال وطني مع التنسيقيات التعليمية ضد قانون الإضراب
دعت التنسيقية الوطنية لأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي ما سمتها “كل التنسيقيات المناضلة ميدانيا” إلى التنسيق المشترك قصد التصدي لمشروع القانون التنظيمي للإضراب، ورص الصفوف للدفاع عن الحقوق العادلة والمشروعة، وذلك بتنظيم إنزال وطني مركزي تحدد توقيته وكيفيته لجان التنسيق الميداني الوطني.
وعبر أساتذة الثانوي في بيان توصلت به جريدة “آشكاين” الإخبارية، عن “الاعتزاز الشديدين بنجاح إضراب يوم الخامس من فبراير 2025، الذي دعت له التنسيقية في بيانها الأخير”، مستنكرين “التماطل والتمادي في ضرب مواد الدستور عرض الحائط، وتجاوز كل الخطوط الحمراء في معالجة القضايا ذات الصلة بالحق في حرية التعبير آخرها في تمرير القانون التجريمي للإضراب”.
وجدد ذات التنسيقية الوطنية مطلب “ضرورة سحب كل العقوبات التعسفية الجائرة والعارية من الصفة القانونية التي اتخذت في حق الموقوفين والموقوفات من رجال ونساء التعليم، ومطلب التراجع عن مكتسبات التغطية الصحية الخاصة بتعاضديات الموظفين بدمجها في الصندوق الوطني للضمان الاجتماعي”، كما رفضت أن يكون “إصلاح نظام الصندوق المغربي للتقاعد على حساب الحقوق المكتسبة، خاصة بعد مهزلة إصلاح الصندوق سنة 2016”.
وشدد البيان على ضرورة “الالتزام باتفاق 26 أبريل 2011، وذلك بتفعيل الدرجة الجديدة، حذف الساعات التضامنية والتنصيص على ذلك قانونيا، والتعجيل بصرف تعويضات التصحيح والاختبارات والمهام الإضافية مع الرفع من قيمتها، إضافة إلى ترقية استثنائية الأساتذة التعليم الثانوي التأهيلي الذين لا زالوا مرتبين في السلم 10 إلى السلم 11 مع تعميم المادة 81 من النظام الأساسي على جميع فئات الأساتذة مهما كانت درجتهم”.
السلام عليكم.
المستفيذ الاول هم اطر التوجيه والتخطيط:
١ – تعوؤضات سمينة جدا في اطارهم.
٢- + ادماج جماعي في اطار مفتش حيث تعوؤضات اكثر سمنة ومهام اقل. وما حاجة المنظومة ليعوظ اىكل مفتش؛ وبدون تكوين اساس؟ اكبر ريع في التا يخ.
اكبر المتفائلين منهم لا يحلم بتحقيق هذا!
اما الخاسر الاول والاكبر هم اساتذة الثانوي التاهيلي.
“الاطار الوحيد الذي لم يستفد من النظام الأساسي الجديد هو إطار استاذ التعليم الثانوي التأهيلي. في المقابل، استفاد إطار متصرف التربوي عدة مرات وبطريقة مكررة. كما استفاد أساتذة التعليم الثانوي الاعدادي وأساتذة التعليم الابتدائي من الدرجة الممتازة. بالإضافة إلى ذلك، استفاد الاطار الدعم التربوي والاطار الدعم الاجتماعي من امتيازات أطر التدريس، مثل عدد ساعات العمل والأجور، وكذلك من امتيازات الاطر الإدارية، مما يعتبره أشباحًا في هذا السياق.”