لماذا وإلى أين ؟

المبرزون يطالبون برادة بإخراج نظامهم الأساسي حيز الوجود

وجهت النقابة الوطنية للمبرزين بالمغرب المنضوية تحت لواء الجامعة الوطنية للتعليم، رسالة إلى محمد سعد برادة، وزير التربية الوطنية والتعليم الأولي والرياضة، تطالبه فيها بتفعيل الاتزامات السابقة وتنفيذ الوعود المتعلقة بالأساتذة المبرزين للتربية والتكوين.

وشدد الأساتذة المبرزون على توقيع وزارة برادة محاضر الدخول الخاصة بالأساتذة المبرزين الجدد، وتنزيل التزامات الوزارة الواردة في الاتفاق المبرم بين الحكومة والنقابات الأكثر تمثيلية في 26 دجنبر 2023، وما تلاه من جولات حاور كثيرة بين الأساتذة المبرزين والوازرة لتنزيل المضامين الجديدة.

وحدد رفاق عبد الله غميمط مطالبهم الأساسية وفق ذات المراسلة في الإسراع بإخراج مشروع النظام الأساسي الخاص بهيئة الأساتذة المبرزين بقطاع التربية والتكوين إلى حيز الوجود، الذي تأخر بشكل كبير، رغم انتهاء التفاوض حوله منذ أشهر.

وطالبت المراسلة بإصدار محاضر الدخول للمبرزين الجدد الذين نجحوا في الامتحانات، مع اعتماد تاريخ فاتح شتنبر 2025 كبداية فعلية لسريان مفعول التعيين، مع تعيين هؤلاء الأساتذة المبرزين الجدد للتدريس بشكل مباشر في مواد تخصصهم، لضمان جودة التعليم، وصون السير العادي للعملية التعليمية في الأسلاك التي يعملون بها.

يُذكر أن وزارة محمد سعد برادة قد سبق وبررت خلال اجتماع تفاوضي مع النقابات، التأخير الكبير الحاصل في إصدار النظام الأساسي الجديد الخاص بالأساتذة المبرزين رغم الاتفاق مليا بين النقابات والوازرة على كافة بنوده ومضامينه، بعدم تلقي لحدود اللحظة جوابا في الموضوع من طرف الوزارتين المعنيتين به، الوزارة المكلفة بقطاع الوظيفة العمومية والوازرة المكلفة بالمالية، كونه يتضمن أثار مالية وإدارية.

احصل على تحديثات فورية مباشرة على جهازك ، اشترك الآن

من شروط النشر : عدم الإساءة للكاتب أو للأشخاص أو للمقدسات أو مهاجمة الأديان أو الذات الإلهية، والابتعاد عن التحريض العنصري والشتائم

هذا الموقع يستخدم خدمة أكيسميت للتقليل من البريد المزعجة. اعرف المزيد عن كيفية التعامل مع بيانات التعليقات الخاصة بك processed.

0 تعليقات
Inline Feedbacks
View all comments

يستخدم موقع الويب هذا ملفات تعريف الارتباط لتحسين تجربتك. سنفترض أنك موافق على هذا ، ولكن يمكنك إلغاء الاشتراك إذا كنت ترغب في ذلك. قبول قراءة المزيد

0
أضف تعليقكx
()
x